高校外语教师数智素养：内涵、框架与发展路径

被引：3

作者：

王雪梅 ^{[1
]}

周茂杰 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海外国语大学中国外语战略研究中心

[2] 上海外国语大学英语学院

来源：

外语界 | 2024年 / 05期

关键词：

外语教师; 数智素养; 内涵; 框架; 发展路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

数字化转型背景下，提升教师数智素养是构建外语智慧教育新生态的基本要求，也是推进外语教师专业发展的关键依托。本文参照《教师数字素养》教育行业标准，从数智信念与伦理意识、数智思维与外语能力、数智知识与技能、数智实践应用四个维度构建高校外语教师数智素养框架。在此基础上，文章从完善顶层设计、开展定制式培训、加强价值内化、强化实践应用等维度提出高校外语教师数智素养发展路径。

引用

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页数：8

共 28 条

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