PBL网络教学平台的设计

被引：12

作者：

庄科君

马红亮

机构：

[1] 西华师范大学计算中心

[2] 华南师范大学现代远程教育研究所

来源：

现代教育技术 | 2004年 / 03期

关键词：

PBL; 网络环境; 网络教学平台;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

PBL是建构主义学习理论指导下的一种新的教学模式,具有很好的教学效果,尤其在网络环境下,PBL有着其独特的优点,具有很好的发展前景。该文试图从PBL学习理论入手,讨论网络环境下PBL的优势,分析目前网络教学平台的优缺点,从PBL的过程来讨论PBL网络教学平台的设计。

引用

页码：48 / 52

页数：5

共 7 条

[1] 对网络课程建设中若干概念的再思考 [J].

马红亮 .

现代教育技术, 2003, (02) :21-24

[2] 网络环境下PBL的模式研究 [J].

马红亮 ;

杨冬 .

现代教育技术, 2002, (03) :17-21+78

[3] 基于Web的远程协作学习(WebCL)平台的设计与开发 [J].

穆荣军 .

现代远距离教育 , 2002, (02) :44-46

[4] 清华教育在线网络教育支撑平台的研究与设计 [J].

程建钢 ;

韩锡斌 ;

赵淑莉 ;

陈刚 ;

马勃民 ;

杨超 .

中国远程教育, 2002, (05) :56-60

[5] 问题式学习:一条集中体现建构主义思想的教学改革思路 [J].

刘儒德 .

教育理论与实践, 2001, (05) :53-56

[6] 典型教学支撑平台的介绍 [J].

余胜泉 .

中国远程教育, 2001, (02) :57-61

[7] 基于问题式学习 [J].

张建伟 .

教育研究与实验, 2000, (03) :55-60+73

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