试论强化英语词汇教学的策略

被引:5
作者
于海燕
机构
[1] 宿州教育学院安徽·宿州
关键词
英语教学; 词汇学习; 词汇教学策略;
D O I
10.13985/j.cnki.34-1227/c.2005.02.022
中图分类号
H313 [语义、词汇、词义];
学科分类号
摘要
英语词汇教学是大学英语教学中的一个重要环节。本文通过对安徽宿州教育学院英语教育班的学习状况进行调查分析,发现了学生们在英语词汇学习方面存在的一些共同问题,作者尝试性地提出一些强化英语词汇教学的策略,以期对同类院校的英语教学有所帮助。
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