中国全科医生培养发展报告(2018)

被引：227

作者：

武宁 ^{[1
]}

程明羕 ^{[2
]}

闫丽娜 ^{[1
]}

钱文溢 ^{[3
]}

张光鹏 ^{[1
]}

机构：

[1] 国家卫生计生委卫生发展研究中心

[2] 国家卫生计生委科技教育司

[3] 南京医科大学

来源：

中国全科医学 | 2018年 / 21卷 / 10期

关键词：

全科医生; 教育,医学; 现状;

D O I：

暂无

中图分类号：

R197.1 [医疗服务制度];

学科分类号：

1004 ; 120402 ;

摘要：

党的十九大报告指出,要加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设。2018年1月国务院办公厅印发《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》,以问题和需求为导向,围绕健全全科医生培养体系,创新全科医生使用激励机制,提出了一系列重大改革举措。本报告对我国全科医生的主要发展历程、教育培训以及队伍建设现状进行了较系统的梳理,希望可以为我国全科医学的进一步研究提供资料。

引用

页码：1135 / 1142

页数：8

共 4 条

[1] 加拿大全科医学教育对我国全科医师培养的启示 [J].