让每一个孩子享受教育公平的阳光

被引:2
作者
何秀超 [1 ,2 ]
机构
[1] 国务院教育督导委员会办公室
[2] 教育部教育督导局
关键词
教育公平; 教育质量; 教育发展; 教育督导;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
摘要
党的十九大报告提出努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,在把促进教育公平和提高教育质量作为推进教育改革发展的两个重要维度的同时,更加注重和突出教育公平的重要性。实践证明,教育督导评估认定正是推动和监督教育公平的有效机制。教育督导始终把推进教育起点公平作为重中之重,推进政府有效履责,督促缩小区域差距、城乡差距和校际差距。教育督导以规范学校办学行为为重点,建立中小学常态督导制度,切实保障教育安全让家长放心,督促各地及时处理教育突发事件,解决教育热点难点问题,全面提高教育过程公平的水平。国家教育督导着力建立科学的教育质量评估监测机制,为改进教育教学、管理、决策提供依据和支撑,着力提升教育质量,推动培养一代又一代拥护中国共产党的领导、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
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[1]   我国教育公平研究的现状与问题 [J].
王长恩 .
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督导为教育改革发展护航[N]. 何秀超. 中国教育报. 2018 (003)
[3]  
教育督导助力教育公平[N]. 都文. 人民日报. 2015 (013)