我国教育公平研究的现状与问题

被引:23
作者
王长恩
机构
[1] 南京师范大学音乐学院
关键词
教育公平; 研究; 问题;
D O I
10.13858/j.cnki.cn32-1312/c.2011.05.042
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
摘要
在教育研究与教学实践中,教育公平问题备受人们关注。本文结合相关研究课题,以对教育公平的概念界定,对教育不公平问题及其成因,对教育公平的意义,对教育公平的实施策略与方法,对教育公平研究的现存问题等为主要研究内容,汇集了众多研究者的观点与看法。特别是对其现存问题从实施机制、教育不公平指责的社会心理诉求、辩证看待教育发展及其不公平现象三个方面阐明了个人的看法。
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