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教育公平之我思——公平的教育解读
被引:2
作者
:
胡平
论文数:
0
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0
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0
机构:
云南师范大学教科院
胡平
赖秀龙
论文数:
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0
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0
机构:
云南师范大学教科院
赖秀龙
机构
:
[1]
云南师范大学教科院
来源
:
昆明师范高等专科学校学报
|
2006年
/ 01期
关键词
:
教育公平;
教育权利;
机会均等;
不公平;
弱势群体;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
教育公平包括教育权利平等和教育机会均等。教育机会均等是我国当前教育公平评价的主体内容,包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。目前我国在教育机会均等方面存在一系列的不公平现象,应从加大教育投入、关注弱势群体、提高教师素质、提倡终身化学习、鼓励教育模式多元化等方面努力促进公平教育的实现。
引用
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页码:55 / 57
页数:3
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内蒙古师范大学学报(教育科学版),
2004,
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[4]
教育—财富蕴藏其中[M]. 教育科学出版社 , 联合国教科文组织总部中文科译, 1996
[5]
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