教育公平之我思——公平的教育解读

被引:2
作者
胡平
赖秀龙
机构
[1] 云南师范大学教科院
关键词
教育公平; 教育权利; 机会均等; 不公平; 弱势群体;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教育公平包括教育权利平等和教育机会均等。教育机会均等是我国当前教育公平评价的主体内容,包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。目前我国在教育机会均等方面存在一系列的不公平现象,应从加大教育投入、关注弱势群体、提高教师素质、提倡终身化学习、鼓励教育模式多元化等方面努力促进公平教育的实现。
引用
收藏
页码:55 / 57
页数:3
相关论文
共 5 条
[1]   我国基础教育公平面临的问题及对策 [J].
吴宏超 ;
林玉芬 .
班主任之友, 2005, (06) :4-8
[2]   教育公平与和谐社会 [J].
范国睿 .
教育研究, 2005, (05) :21-25
[3]   教育公平之我见——公平的教育解读 [J].
陈晓琴 .
内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2004, (01) :21-23
[4]  
教育—财富蕴藏其中[M]. 教育科学出版社 , 联合国教科文组织总部中文科译, 1996
[5]  
西方社会哲学[M]. 东方出版社 , 王守昌著, 1996