网络教育形态的思维特征

被引：4

作者：

高荣国

机构：

[1] 江苏省教育科学研究院江苏南京

来源：

现代远距离教育 | 2005年 / 02期

关键词：

思维; 网络教育; 教育形态;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

计算机技术给我们带来了新的理念,这种理念在逐渐影响人们的思维.计算机网络教育,其功能的应用表现为工具层面;其优化的应用表现为整合层面;其思维的应用表现为形态层面。研究计算机网络技术引发的思维表现为四个方面的内容:数据库思维、程序思维、链接思维和复制思维。这些思维的应用直接构成了网络教育形态的本质特征。我们可以进一步分析到网络教育形态的思维有着三个特征、技术特征、时代特征和环境特征。这些思维特征成为网络教育形态得以充分表现的平台

引用

页码：14 / 16

页数：3