汉语作为外语教学能力标准试说

世界各国在推广本国语言的教学中,十分重视制定科学的教学能力标准。我国虽已推出相关文件,与国外已有标准相比,似显粗疏,不够完备。本文拟从基础知识、专业知识、教学技能和教师素质四方面,阐述制定标准的基本思想与主要内容,为建立理想的教学能力标准搭建初步的框架。文章认为,教师教学能力标准,也是衡量与评估教学的标准。在目前汉语向国际推广之时,建立汉语作为外语教学能力的国家标准,对培养合格的汉语教师是十分有必要的。