青少年自我描述归类与人格维度特点

被引：2

作者：

王登峰 ^{[1
]}

崔红 ^{[1
]}

胡军生 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津师范大学心理与行为研究中心

[2] 井冈山学院教育学院

来源：

心理科学 | 2007年 / 02期

关键词：

人格维度; 外显归类; 内隐归类; 行为归类假设; 青少年;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2007.02.004

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

对青少年自我描述的内容进行归类时发现,依据不同的归类标准会得到不同的人格结构。500多名青少年学生提供了620个不同的对自我的描述,除9个项目属于对身体和家庭状况的描述外,所有的人格特征既可以归属到中国青少年人格结构的19个二级因素,又可以归属到西方大五人格结构的30个层面。这一结果表明,外显的人格特征分类无法准确表达人格结构的实际构成,人格结构的确定还需要实证评定及对内隐结构的探索。文中还讨论了心理学研究中国化(本土化)的思路与策略。

引用

页码：272 / 276

页数：5

共 15 条

[1] 中国青少年人格量表(QZPS-Q)的编制 [J].