连通主义学习理论:社会-认知双联通模式探析

被引：4

作者：

李新房

李静

孙淑文

机构：

[1] 西藏民族大学教育学院

来源：

关键词：

连通主义; 联结主义; 社会联通; 认知联通;

D O I：

10.16735/j.cnki.jet.2015.08.003

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

在连通主义学习理论的基础上,引入了双联通模式,为解释数字化时代下学习者的学习行为提供依据。从连通主义概念,连通主义的学习观,双联通模式的内容3个方面进行了探析。

引用

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页数：2

共 5 条

[1]

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[2]

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