面向21世纪科研、专家型教师的塑造

被引:4
作者
周志平
机构
[1] 石家庄师范专科学校基础部!河北石家庄
关键词
教师; 科研型; 专家型; 塑造;
D O I
10.13573/j.cnki.sjzxyxb.2001.01.025
中图分类号
G650 [师范教育理论];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
未来世界的竞争 ,归根结底是教育能否有效地培养创新人才的竞争。只有科研、专家型教师才有能力肩负起创造性人才培养的历史重任。从理论与实践的角度探索如何塑造 2 1世纪科研、专家型教师队伍的途径至关重要。
引用
收藏
页码:82 / 85
页数:4
相关论文
共 6 条
[1]   新世纪中国师范教育改革与发展构想 [J].
柳海民 .
东北师大学报, 2000, (02) :7-12
[2]   论心理学视野中的教师培养与发展 [J].
俞国良 ;
林崇德 .
教育研究, 1999, (10) :29-35
[3]   高师必须重视学生教育科研的培训 [J].
冯伯森 ;
杨骞 .
中国高教研究, 1999, (02) :57-58
[4]  
教育:我们有话要说.[M].杨东平编;.中国社会科学出版社.1999,
[5]  
教育的智慧.[M].林崇德著;.开明出版社.1999,
[6]  
邓小平同志论教育.[M].邓小平著;中共中央文献研究室编;.人民教育出版社.1990,