论心理学视野中的教师培养与发展

被引:71
作者
俞国良
林崇德
机构
[1] 中央教育科学研究所
[2] 北京师范大学
关键词
新手型教师; 效能感; 差异; 教学监控; 专家型; 课堂教学过程; 教学法知识; 课时计划; 教师培养; 视野;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
摘要
引用
收藏
页码:29 / 35
页数:7
相关论文
共 3 条
[1]   中小学教师教学监控能力:发展特点与相关因素 [J].
俞国良 ;
辛自强 ;
汤鉴澄 ;
俞晓东 .
心理发展与教育, 1998, (02) :31-35
[2]   专家型教师教学的原型观 [J].
R.J.斯腾伯格 ;
J.A.霍瓦斯 ;
高民 ;
张春莉 .
华东师范大学学报(教育科学版), 1997, (01) :27-37
[3]  
教师教学效能感:结构与影响因素的研究[J]. 俞国良,辛涛,申继亮.心理学报. 1995(02)