共 2 条
网络远程教师的角色结构分析
被引：5
作者：
王广新
机构：
[1] 山东师范大学传播学院
来源：
关键词：
网络远程;
学习者;
网络远程教学;
教师角色;
专业认同感;
D O I：
暂无
中图分类号：
TP399 [在其他方面的应用];
学科分类号：
081203 ;
0835 ;
摘要：
本研究是基于角色的概念来分析网络远程教师的行为和态度,目的是想给出分析教师行为和态度的一个清晰结构,来发展和提高教师的教学行为和能力,重塑教师在网络远程教育中的专业形象,树立起他们应具备的专业尊严与地位.
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