Internet环境下改善迷思概念的策略探究

被引：5

作者：

任英杰

机构：

[1] 渤海大学教育学院辽宁锦州

来源：

远程教育杂志 | 2007年 / 04期

关键词：

迷思概念; 概念建构; 互动分析; 学习共同体;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2007.04.022

中图分类号：

TP393.4 [国际互联网];

学科分类号：

081201 ; 1201 ;

摘要：

促进学生对概念的正确理解和建构是中小学课堂教学的重要任务,但由于种种原因,很多中小学生形成各自特异的"迷思概念"得不到有效转变。在借鉴国内外相关研究的基础上,笔者提出"异质构组"、"关键词提取"、"教师共同体"等策略,进而借助网络环境构筑平台进行实践,并提出采用"互动分析"的方法进行策略有效性的分析。

引用

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