大学制度正义:旨趣、机制与行动——基于罗尔斯和马格利特正义理论的双重视角

被引：12

作者：

陈彬

机构：

[1] 华中师范大学管理学院

来源：

清华大学教育研究 | 2008年 / 05期

关键词：

大学; 制度伦理; 正义原则; 制度正义; 制度性羞辱;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2008.05.010

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

本文从罗尔斯公平正义论和马格利特正派社会论的双重理论视角,对我国大学制度正义问题进行了讨论,提出了三个主要观点:凸显正义品性是大学制度的根本旨趣和首要美德;深度对话和平等协商是实现大学制度正义的基础机制;消除制度性羞辱是促进大学制度正义的着力举措。

引用

页码：37 / 42

页数：6

共 10 条

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