护理本科生临床实践能力的影响因素分析

被引：5

作者：

章雅青 ^{[1
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尹涛 ^{[2
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秦江涛 ^{[1
]}

陈颖 ^{[3
]}

罗盈怡 ^{[3
]}

机构：

[1] 上海理工大学管理学院

[2] 上海交通大学护理学院

[3] 上海医药高等专科学校

来源：

上海交通大学学报(医学版) | 2008年 / 08期

关键词：

临床实践能力; 教学改革; 影响因素; 护理本科教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

目的分析护理本科生临床实践能力与其影响因素的相关性,了解四年制护理本科教学的改革效果。方法以263名护理本科生的入学年龄、学制、性别、高考成绩以及基础课程、公共课程和专业课程的成绩作为相关因素,临床实践能力(由各临床实习单元的综合平均成绩组成)为因变量,用多元线性回归分析法研究临床实践能力的影响因素。结果护理本科生临床实践能力与性别、公共课程和专业课程成绩呈现高度相关性(P<0.05,P<0.01)。结论该研究形成的护理本科生临床实践能力多元线性回归模型基本反映了临床实践能力与其影响因素之间的相互关系,为我国四年制护理本科教学改革提供了科学和可靠的依据。

引用

页码：1032 / 1034

页数：3

共 5 条

[1] 两种学制和教学模式护理本科生临床综合能力评价的比较 [J].