模式研究与教育的实践哲学

被引：14

作者：

薛晓阳

班华

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

教育模式; 实践哲学; 行动方法论; 模式建构;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2002.03.004

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育模式研究具有独特的方法论性质 ,是教育理论实践化和教育实践理论化的中介形式。它以自己独特的知识形态区别于理论知识和实践知识 ,没有教育的模式研究 ,教育科学的应用性就失去基本的知识依据。由此 ,教育的模式研究关乎教育科学的命运与使命

引用

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共 8 条

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