教师培训走向何方——对教师培训的审视

被引:53
作者
翁伟斌
机构
[1] 上海市教育科学研究院
关键词
教师培训; 教师培训专业化; 教师;
D O I
10.13852/J.CNKI.JSHNU.2020.03.007
中图分类号
G451.2 [教师队伍结构与建设];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教师培训是教师职后教育的重要途径,是实现教师职业素养提升的有力保障。教师培训的本质是教师学习,培训能够使教师专业知识得到更新、专业技能得到提升、综合素质得到提高,获得更高程度的职业认同。教师培训应以问题解决为导向,当前的教师培训在培训内容、培训方式和培训效果存在有待解决的问题,顺应新时代发展需要,未来教师培训应重视基于培训需求分析的教师培训专业化,从单一培训走向多元化培训,体现培训内容的深度、视野的前沿和方法的综合。
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