试论反思性教学是教师专业发展的重要途径

被引:16
作者
阮平章
机构
[1] 华东师范大学研究生院上海
关键词
反思性教学; 教师专业发展; 教师培训;
D O I
暂无
中图分类号
G451.6 [教师职责与修养];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
在教师专业发展的过程中,反思性教学对其产生的影响必将越来越大,它也必将成为教师专业发展的重要途径。因此,有必要对反思性教学的兴起、现有教师培训模式的弊端、反思性教学对教师专业发展的作用、过程及再反思等方面进行分析和研究。
引用
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