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- [8] 中国特色高等教育质量评估体系的范式研究[M]. 广东高等教育出版社 , 史秋衡, 2011
- [9] 高等教育组织与管理[M]. 高等教育出版社 , 王孙禺, 2008
- [10] 高等学校教学论[M]. 高等教育出版社 , 别敦荣, 2008
基于过程管理的高校内部教师教学评价探索
被引：16
作者：
罗玉萍
[1
]
刘丽娜
[2
,3
]
潘庆先
[4
]
机构：
[1] 烟台大学土木工程学院
[2] 烟台大学发展规划处
[3] 清华大学教育研究院
[4] 烟台大学计算机与控制工程学院
来源：
关键词：
高校教学;
学生评教;
过程管理;
教师专业发展;
教学质量保障;
D O I：
10.13316/j.cnki.jhem.20151019.020
中图分类号：
G647.3 [];
学科分类号：
摘要：
教师的教学劳动是一种创造性的复杂劳动,科学合理的教师教学评价制度及其有效的实施,能促进高校教师专业发展。文章以Y大学教师教学评价为例,提出构建科学合理的教师教学评价制度,要采取奖惩性与发展性评价有机融合的评价模式,促进高校教师专业发展;要为教师教学评价提供制度保障,约束与激励并行;要加强评价过程监控,注重过程管理与服务,真正做到"以人为本",使广大教师通过教学评价感受到专业的发展与提高,享受到通过努力获得成绩的喜悦与满足。
引用
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