中国高等教育对外开放的基本特点

被引：13

作者：

蒋凯 ^{[1
]}

张军凤 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京大学教育学院

[2] 赫尔辛基大学教育科学学院

来源：

清华大学教育研究 | 2017年 / 38卷 / 06期

关键词：

高等教育对外开放; 高等教育国际化; 高等教育国际交流与合作;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2017.06.000709

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

开放是现代高等教育的基本特征和内在要求,国际化是世界高等教育的重要发展趋势。改革开放以来,我国高等教育对外开放不断向前发展,深入推进。高等教育对外开放在国家战略和高等教育发展战略中具有重要地位,国际交流合作成为我国高等教育基本职能之一。我国高等教育对外开放具有四个基本特点:积极开放,加快发展;平等交流,互利互惠;促进改革发展,服务国家利益;双向交流,引进与输出相结合。

引用

页码：7 / 15

页数：9

共 14 条

[1]

中国教育年鉴.[M].《中国教育年鉴》编辑部.人民教育出版社.2016,

[2]

软实力.[M].(美) 奈; 著.中信出版社.2013,

[3]

隐形的力量.[M].沈蕾娜; 著.高等教育出版社.2011,

[4]

改革开放30年中国高等教育改革亲历者口述纪实.[M].中国高等教育学会; 组编.教育科学出版社.2008,

[5]

李岚清教育访谈录.[M].李岚清著;.人民教育出版社.2003,

[6]

高等教育国际化.[M].陈学飞主编;.福建教育出版社.2002,

[7]

出国留学工作20年.[M].教育部国际合作与交流司等编;张双鼓;江波主编;.高等教育出版社.1999,

[8]

Penetration or Mutuality? China's Educational Cooperation with Europe; Japan; and North America.[J].Ruth Hayhoe.Comparative Education Review.1986, 4

[9] 国际组织与中国高等教育发展 [J].

杨锐 ;

吴玫 .

复旦教育论坛, 2009, 7 (02) :52-55+67

[10] 国家利益:概念的界定及其解读 [J].

高伟凯 .

世界经济与政治论坛, 2009, (01) :80-85

← 1 2 →