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以工程为核心──培养工程硕士必须树立的观念
被引:4
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
肖念
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张炼
机构
:
[1]
北京工业大学研究生部
来源
:
学位与研究生教育
|
1998年
/ 05期
关键词
:
工程硕士;
健康成长;
工程型;
工学硕士;
学位类型;
专业学位;
研究生培养工作;
D O I
:
10.16750/j.adge.1998.05.015
中图分类号
:
G643.2 [教学理论];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
我国在经过十几年的工程型工学硕士研究生培养工作的试点和理论研究后,于1997年正式设立工程硕士这一专业学位。虽然工程硕士与工程型工学硕士有相通之处,但它作为一种独立设置的专业学位毕竟不能等同于工程型的工学硕士。因此,在工程硕士诞生之初,必须树立以下教育观念:首先,牢固树立以工程为出发点构建知识结构的观念;其次,工程可以成为工程硕士学位学术水平的重要标志;第三,工程是工程硕士健康成长的保障
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页码:60 / 62
页数:3
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共 2 条
[1]
21世纪工科研究生教育的改革方向
[J].
吴世明,王沛民
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江大学
吴世明,王沛民
.
学位与研究生教育,
1995,
(06)
:10
-13+9
[2]
发达国家教育改革的动向和趋势[M]. 人民教育出版社 , 国家教育发展研究中心编, 1994
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共 2 条
[1]
21世纪工科研究生教育的改革方向
[J].
吴世明,王沛民
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h-index:
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浙江大学
吴世明,王沛民
.
学位与研究生教育,
1995,
(06)
:10
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