阅读仪式感:从“想读”到“享读”

被引：2

作者：

顾文新

机构：

[1] 江苏苏州市吴中区苏苑实验小学

来源：

小学教学研究 | 2019年 / 16期

关键词：

阅读; 仪式感; 想读; 享读;

D O I：

暂无

中图分类号：

G623.2 [汉语语文];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

阅读需要一种"仪式感",使阅读这件事在学生眼中变得更庄重而有意义,更闪光而有趣味,从而享受阅读。仪式感在阅读中可以起到重要的作用:仪式感能让阅读有向往;仪式感能让阅读变"悦读";仪式感能让阅读成习惯;仪式感能让阅读更温暖。作为学校、教师、家长要通过各种途径,善于建立起阅读的仪式感,让学生感受到阅读是一件美好的事,是一种令人向往的生活方式。

引用

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