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中医师承教育的知识观解析附视频
被引：11
作者：
司群英
[1
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文庠
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殷忠勇
[2
]
孙越异
[3
,4
]
机构：
[1] 南京中医药大学高等教育研究所
[2] 南京中医药大学人事处
[3] 南京中医药大学心理学院
[4] 华东师范大学心理与认知科学学院
来源：
关键词：
中医师承;
中医知识观;
中医高等教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
知识观是教育的内在价值,不同的知识观支撑不同的教育模式,教育模式要与特定的知识观相匹配。从知识观与教育的内在联系入手,对中医知识观的特点,中医师承与中医知识观的关系,进行了比较深入的分析。在此基础之上,着力从知识观角度反思当前师承教育,强调探讨与分析中医师承必须以知识观为基础,这是对教育的本体性思考,进而提出应充分重视中医知识观的特殊性,建议对当代中医高等教育进行重构,以促进当代中医高等教育的发展。
引用
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