课堂话语研究的反思与展望——基于布迪厄社会实践理论的视角

被引：5

作者：

黄山

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所

来源：

当代教育科学 | 2013年 / 24期

关键词：

课堂话语研究; 布迪厄; 社会实践理论; 话语分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

法国社会学家皮埃尔·布迪厄通过一系列哲学、社会学、人类学的著作,建构了以"场域"、"惯习"和"资本"等术语为核心概念的社会实践理论。虽然语言与话语并不是布迪厄社会实践理论的核心概念,但该理论仍然保持了对语言与话语的敏感和关注。布迪厄以权力的视角,把语言视为一种文化资本;以关系的视角,把话语实践视为关系的建构。布迪厄社会实践理论与课堂话语分析存在许多契合之处,他对语言与话语的理论分析和相关实证研究对课堂话语研究有重要的方法论启示。

引用

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页数：4

共 7 条

[1]

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