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职业学校实施职业资格证书制度的研究[D]. 冷玉霞.天津大学 2004
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学位类型. 中国学位与研究生教育信息网 . 2009
1+X证书中X证书的双属性与三作用——我国教育证书与劳动证书制度系统设计的视角
被引：82
作者：
邓泽民
[1
,2
]
陈森森
[3
]
机构：
[1] 教育部职业技术教育中心研究所
[2] 中国职业技术教育学会
[3] 天津大学
来源：
关键词：
教育;
劳动;
1+X证书;
职业资格;
职业资历框架;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.20 [方针政策及其阐述];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
《国家职业教育实施方案》提出"建立1+X"证书制度,这样我国教育与劳动在证书制度中,在学历证书、学位证书、职业资格证书之外又出现了一种新的证书。文章试图从我国教育与劳动证书制度顶层设计,分析研究X证书的性质和作用,发现X证书具有教育和劳动证书的双重性质,联系教育与劳动、认定学生职业能力水平和劳动管理三重作用,并对完善我国教育与劳动证书制度提出了加快建设职业资历框架、精准定位"X证书"的性质、整体设计劳动证书制度的建议。
引用
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页数：5
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