执行功能子成分与学业成就的关系

被引：8

作者：

王淑珍 ^{[1
]}

栗洪武 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北大学公共管理学院

[2] 陕西师范大学教育科学院

来源：

应用心理学 | 2006年 / 02期

关键词：

执行功能; 抑制功能; 转换功能; 信息刷新功能; 学业成就;

D O I：

暂无

中图分类号：

B842 [心理过程与心理状态];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

目的:探讨执行功能三个子成分(抑制功能、转换功能和信息刷新功能)与学业成就的关系。方法:采用认知任务对85名大学生的执行功能子成分进行测量,并进行执行功能子成分的Stroop效应、转换任务效应及信息刷新任务效应对学业成就的逐步回归分析。结果:抑制子功能的Stroop效应及信息刷新子功能的任务效应对学业成就具有负向预测作用,两者共同解释学业成就变异的15.1%。其中,抑制子功能的Stroop效应预测作用最大,可解释学业成就变异的8.5%。结论:执行功能抑制子功能的Stroop效应及信息刷新子功能的任务效应可作为学业成就的预测因子。

引用

页码：187 / 192

页数：6

共 7 条

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