共 7 条
选择性注意加工机制上学困生和学优生的比较研究
被引：24
作者：
金志成
陈彩琦
刘晓明
机构：
[1] 华南师范大学心理系
[2] 东北师范大学心理系 广州
[3] 广州
[4] 东北师范大学心理系
[5] 长春
来源：
关键词：
选择性注意;
学习困难;
正启动效应;
负启动效应;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2003.06.012
中图分类号：
B842 [心理过程与心理状态];
学科分类号：
040201 ;
摘要：
本实验使用正、负启动技术 ,在严格控制各种条件下比较学困生和学优生在选择性注意加工机制———目标激活和分心物抑制方面的差异 ,进而探讨学困生在选择性注意加工机制上所存在的问题。结果显示 ,学困生和学优生的正启动量差异不显著 (p >0 .0 5 ) ,但学困生的负启动量显著小于学优生 (p <0 .0 0 1。这一结果说明 ,学困生在对目标反应期间易受分心物干扰 ,其抑制分心物干扰的能力较弱。同时启示我们应注重训练学困生抑制分心物干扰的能力
引用
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页数：3
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