学习困难儿童的智力聚类分析研究

应用 WISC-CR 智测量表,采用聚类分析的方法,发现学习困难儿童的智力结构可分为三个亚型。第一型儿童智力水平正常,有注意和记忆缺陷;第二型智力水平稍低于正常,常识测验成绩差;第三型智力水平为边缘状态。在教育和咨询工作中,应根据学习困难儿童的智力亚型特点,采取针对性的指导策略和干预方法。