刚柔相济:高校教师聘任制之完善

目前高校教师聘任制的实施中,依然有较强的官僚化特征,在实际中出现许多刚性。本文从柔性管理理念出发,以治理理论和心理契约理论为指导,旨在建立一种消除官僚化弊端、吸纳教师参与、实现高校自治的制度。