美国新型大学教学文化可持续性研究——大学教学学术运动的社会系统论分析

被引：9

作者：

王玉衡

机构：

[1] 高等教育出版社大学文化研究与发展中心

来源：

首都师范大学学报(社会科学版) | 2010年 / 05期

关键词：

美国; 大学; 大学教学文化; 帕森斯; 社会系统论; AGIL;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

美国大学教学学术运动作为20世纪90年代以来美国最重要的一次高等教育改革,在理论和实践上都取得了丰硕的成果,如今已发展成为国际运动。大学教学学术运动,意在改变重科研、轻教学、进而导致本科生教学质量下降的大学文化,它本身也代表着一种新型的大学教学文化。美国大学教学学术运动持续发展的可能性在帕森斯AGIL功能分析范式的论证中得到确认。

引用

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