教师评价体系的现状与发展

被引：3

作者：

李金波

赵方

机构：

[1] 河北大学教育学院

来源：

社科纵横(新理论版) | 2007年 / 01期

关键词：

教师评价; 现状; 发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文重点讲述的是现行评价体系的现状。教师评价体系的评价指标呈现单一性;方法量化;过度强调他人评价,忽视教师自我评价;忽视教师评价的发展性作用。总之必须建立科学、有效的教师评价体系:评价指标的设计上,应重视教师的综合素质能力;评价方法上,体现公平、客观;推行发展性评价。

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页数：2

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