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教师的成长与发展[M]. 教育科学出版社 , 傅道春主编, 2001
高校现行教师评价工作中的弊端及对策
被引：22
作者：
周新发
宗琴珍
机构：
[1] 安徽医科大学
[2] 安徽医科大学 安徽合肥
[3] 安徽合肥
来源：
关键词：
高校;
教师评价;
弊端;
对策;
D O I：
10.19747/j.cnki.1009-2463.2005.02.030
中图分类号：
G645.1 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
由于观念和操作上的偏差,高校现行教师评价工作中存在诸多弊端。本文针对现存的弊端,提出相应的思路和策略,为陷入困境中的高校教师评价提供一些借鉴
引用
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