校本课程开发与教师专业发展

被引：74

作者：

傅建明

机构：

[1] 浙江师范大学教科院副教授金华

来源：

关键词：

校本课程; 课程开发; 学校; 性知识; 教师专业发展;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2002.05.005

中图分类号：

G423.3 [教材研究与管理];

学科分类号：

摘要：

教师的专业发展只有在学校教学实践中才有可能,参与校本课程开发是教师专业发展的现实而有效的途径,校本课程本身为教师专业精神的发展提供了一个平台,但教师的专业发展并不会自动发生,而要以教师角色转换为条件。

引用

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