共 7 条
- [2] 哲学导论[M]. - 北京大学出版社 , 张世英著, 2002
- [3] 生命冲动[M]. - 四川人民出版社 , 李文阁, 1998
- [4] 马克思恩格斯同时代的西方哲学[M]. - 华东师范大学出版社 , 赵修义, 1994
- [5] 人的哲学[M]. - 工人出版社 , 袁贵仁主编, 1988
- [6] 存在与虚无[M]. - 三联书店[法]让-保尔·萨特(Jean-Paul, 1987
- [7] 美学[M]. - 商务印书馆 , (德) 黑格尔 (Hegel, 1979
从“自在”到“自为”:教师专业自主的内在超越
被引：28
作者：
魏薇
陈旭远
机构：
[1] 东北师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
自在;
自为;
教师专业自主;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2010.24.001
中图分类号：
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号：
摘要：
随着新课程改革的不断深化和发展,赋予教师的专业自主权越来越多,因而专业自主成为国际教育变革和教师专业化运动的重要议题。然而当前我国的教师专业自主很大程度上仍然处于"自在"的阶段,这必然要求教师的专业自主实现从被动、无意识的"自在"阶段向自觉、能动的"自为"阶段的超越。激发教师专业自觉意识,构建良性专业发展的支持性环境和教师的"赋权增能"是教师专业自主超越"自在"限制并达到"自为"境界的基本路径。
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