我国职业教育课程改革的发展历程与典型模式评价

被引：50

作者：

徐涵

机构：

[1] 沈阳师范大学教育科学学院

来源：

中国职业技术教育 | 2008年 / 33期

关键词：

课程改革; 典型模式; 评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.3 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

改革开放30年来,我国职业教育课程改革经历了"拿来主义"、"国外经验,本土化探索"和"借鉴国外经验的基础上,创建中国特色"的三个阶段,并形成了各具特色的典型模式。本文对我国职业教育课程领域改革影响较大的六种典型模式进行了阐释与评价。

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共 2 条

[1] 关于我国职业教育课程改革的思考 [J].

徐涵 .

职业技术教育, 2005, 26 (31) :19-21

[2] 对《职业院校技能型紧缺人才培养培训指导方案》的解读 [J].

赵志群 .

中国职业技术教育, 2004, (04) :7-9