3D手势计算支持的教学应用研究

被引：6

作者：

叶海智

刘骏飞

王春丽

朱珂

机构：

[1] 河南师范大学教育学院

来源：

远程教育杂志 | 2017年 / 35卷 / 01期

关键词：

3D手势计算; 具身认知; 虚拟现实; 智能教学; 人工智能; 人机交互;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.01.005

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

3D手势计算将人机交互从二维扩展到三维,促进了用户与虚拟对象的自由交互,能够为学习者提供新型的学习过程体验。在阐述3D手势计算的三维化、自由化以及视觉化特征的基础上,分析学习者身体行为对于大脑学习的影响,探索3D手势计算应用于教育的理论基础。同时,通过进一步剖析该技术在阅读、外语、科学和技能训练四个方面的教学应用典型案例,论证了3D手势计算对于教育教学过程的支持以及实践效果。研究表明,3D手势计算所支持的学习者手势乃至身体行为,能够有效促进学生对于复杂知识的理解,激发学生的学习兴趣。

引用

页码：45 / 51

页数：7

共 7 条

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