教师评语与学生发展

被引：13

作者：

马艳云

机构：

[1] 中央教育科学研究所教育理论研究部

来源：

当代教育科学 | 2006年 / 12期

关键词：

教师评语; 学习成绩; 个体差异; 个性特征; 考试失败; 个别差异; 心理性动机;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.6 [教师职责与修养];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>学校主要由学生和教师组成,教师必须对学生在学校中的学习生活进行评价。由于评价活动涉及的范围广、内容多,根据不同的划分标准可以划分为不同的评价类型。根据评价运行的过程可以划分为安置性评价、形成性评价、诊断性评价与终结性评价;根据评价主体可以划分为自我评价与他人评价等。评语与

引用

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页数：4

共 10 条

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