“学思维”活动课程对小学生思维能力和学业成绩的影响

被引：7

作者：

胡卫平

张蕾

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所

[2] 陕西师范大学教师专业能力发展中心

[3] 成都市红专西路小学

来源：

关键词：

活动课程; 思维能力; 创造性思维能力; 学业成绩;

D O I：

暂无

中图分类号：

G622.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

利用自行设计的"学思维"活动课程,对小学1～4年级各30名学生进行了为期三学期的实验,结果表明:该课程有效提高了实验组学生的思维能力、创造性思维能力和语文、数学学业成绩。

引用

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共 5 条

[1] 小学1～4年级学生思维能力测验的初步编制 [J].

胡卫平 ;

李海燕 ;

秦亚平 .

[2] 青少年的科学思维能力研究 [J].

胡卫平 ;

林崇德 .

[3]

思维教学[M]. 中国轻工业出版社 , (美)RobertJ.Sternberg,（美）LouiseSpear-Swerling著, 2001

[4]

学习与发展[M]. 北京师范大学出版社 , 林崇德著, 1999

[5]

A Total Creativity Program for Individualizing and Humanizing the Learning Process. Williams,F.E. . 1972