大学生动机调节策略研究

被引：22

作者：

李晓东 ^{[1
]}

薛玲玲 ^{[2
]}

韩沁彤 ^{[2
]}

机构：

[1] 深圳大学师范学院

[2] 东北师范大学心理学系

来源：

江苏大学学报(高教研究版) | 2006年 / 01期

关键词：

自我调控学习; 动机调节; 认知策略; 意志;

D O I：

10.13316/j.cnki.jhem.2006.01.004

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

动机调节是自我调控学习的重要方面,大学生主要采用外在动机调节、内在动机调节、信息加工和意志等策略来调节自己的学习动机,并能根据不同的学习情境和动机采用不同的调节策略。与美国及台湾地区的大学生相比,大陆学生既缺乏应对动机问题的有效策略,也缺乏解决问题的动机和愿望,这一研究结果提醒高校教师在教学中应重视激发学生的学习动机,帮助他们运用自我调控学习策略进行学习。

引用

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