社会参与视角下的高校治理模式改革初探

被引：6

作者：

胡仲胜

机构：

[1] 重庆教育管理学校

来源：

高等建筑教育 | 2017年 / 26卷 / 05期

关键词：

社会参与; 高校治理; 多元共治; 制度供给;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

在社会参与视角下推进高等学校治理模式由传统单一权力中心向多元共治过渡,可以有效助推教育治理体系和治理能力的现代化。将政府和高校以外的第三方社会力量纳入到高校治理的权责体系中,可以使其摆脱"行政化"和"封闭化"倾向。要克服高校治理中既有社会参与思维的局限性和路径的匮乏,须以体系化、规范化的制度供给来保障社会参与的权责和利益实现,构建"政府—社会—高校"三者之间顺畅的权责平衡和协作共赢关系。具体包括明确社会力量在参与高校治理中的法律空间、规范社会参与高校治理的权责体系,以及拓展和改进社会参与高校治理的思维及方式。

引用

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页数：4

共 6 条

[1]

从“管理”到“治理”—高校治理体系的构建.[D].朱朝艳.沈阳师范大学.2016, 09

[2]

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[3]

我国公办大学内部治理结构研究.[D].郭平.西南大学.2012, 11

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