共 13 条
基于时间可达性的教育设施布局均等化评价——以淮安新城规划为例
被引：52
作者：
胡思琪
[1
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徐建刚
[2
]
张翔
[1
]
曹华娟
[3
]
机构：
[1] 南京大学地理与海洋科学学院
[2] 南京大学建筑与城市规划学院
[3] 江苏省城市规划设计研究院
来源：
关键词：
可达性;
均等化;
教育设施;
评价;
淮安新城规划;
D O I：
暂无
中图分类号：
TU984.14 [文教区规划];
学科分类号：
摘要：
当前,我国教育设施非均等化现象较为普遍,主要表现在资源配置不均衡和公民受教育机会不均等两个方面。以时间可达性为参考依据,构建教育设施布局均等化的定量评价模型,从可达时间适宜度、人口比例适宜度和办学规模适宜度三个方面展开评价,可为区域规划中教育设施的均等化布局提供参考。
引用
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页数：6
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