试论学前教育领域内的政府职能——以公共产品属性分析为角度

被引：7

作者：

丁安睿

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

当代学前教育 | 2009年 / 01期

关键词：

学前教育; 政府职能; 公共产品;

D O I：

暂无

中图分类号：

G610 [学前教育、幼儿教育理论];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

针对当前学前教育领域内出现的问题,本文试图用公共产品理论分析学前教育产品的属性,并以此为论据探讨政府在学前教育领域内职能的越位与失位,进一步提出了建议和策略。

引用

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页数：4

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