不同学制本科护生评判性思维能力的比较研究

被引：4

作者：

尹钰

胡可芹

机构：

[1] 川北医学院附属医院急诊科

来源：

中华现代护理杂志 | 2010年 / 34期

关键词：

评判性思维; 护理教育; 护理本科生; 学制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; R47-4 [];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

目的比较四年制与五年制本科护生的评判性思维能力,为加强不同学制护理本科生评判性思维能力培养提供依据。方法利用评判性思维态度倾向性调查表调查四川省4所大学2008年护理专业毕业实习的415名本科生。结果护理本科生评判性思维能力总平均分为(287.37±32.52)分;其中四年制学生(295.32±29.76)分,五年制学生(282.63±33.23)分,两者比较差异有统计学意义(P<0.01);7个维度中除自信心外,其余6个维度均值比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论不同学制的护理本科生在评判性思维能力方面具有差异,四年制比五年制护理教育更有利于学生评判性思维能力的培养。

引用

收藏

相关论文

共 11 条

[1]

Assessing the reliability and validity of the chinese version of the california Critical Thinking Disposition Inventory [J].

Yeh, ML .

INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING STUDIES, 2002, 39 (02) :123-132

[2]

Critical thinking skills and dispositions of baccalaureate nursing students - A conceptual model for evaluation [J].

Colucciello, ML .

JOURNAL OF PROFESSIONAL NURSING, 1997, 13 (04) :236-245

[3]

不同学制护理本科生评判性思维倾向差异的比较研究 [J].

安力彬 ;

李文涛 ;

王博 .

护士进修杂志, 2009, 24 (03) :206-208

[4]

我国护理专业本科人文社会科学课程设置方案的构建 [J].

余艳萍 ;

王斌全 ;

商临萍 .

护理学报, 2008, (03) :30-34

[5]

批判性思维能力测量表的信效度测试研究 [J].

彭美慈 ;

汪国成 ;

陈基乐 ;

陈满辉 ;

白洪海 ;

李守国 ;

李继平 ;

蔡芸芳 ;

王君俏 ;

殷磊 ;

不详 .

中华护理杂志 , 2004, (09)

[6]

中加4年制护理本科教育毕业临床实习的比较与思考 [J].

陈红 ;

李继平 ;

袁岚 .

中国实用护理杂志, 2004, (07) :52-53

[7]

全日制护理本科学生学习方式调查研究 [J].

李继平 ;

刘素珍 ;

赵惠玲 ;

彭美慈 ;

汪国成 ;

陈基乐 .

护理学杂志, 2003, (09) :655-657

[8]

本科护生批判性思维能力的调查分析 [J].

刘素珍 ;

李继平 ;

张玉芳 ;

彭美慈 ;

汪国诚 ;

陈基乐 .

实用护理杂志, 2003, (05) :53-54

[9]

建构主义教学观对学生自主学习的影响 [J].

杜伟宇 .

辽宁师范大学学报, 2001, (04) :45-46

[10]

高等护理教育中培养学生批判性思维能力的教学方法 [J].

沈洁 ;

姜安丽 .

国外医学护理学分册., 1998, (03)