论高职院校教师社会服务能力的提升

教学与服务是高职院校教师职业发展的两大支点。高职院校教师实践能力不强、现行激励机制缺位以及观念上的偏差,是制约其社会服务能力发展的主要原因。对此,应建立开放式的高职院校教师教育体制、采取合理有效的激励机制、改变教师观念、树立教师"自我更新"的专业发展意识,以提升高职院校教师的社会服务能力。