对体育与健康课程模式多元化的研究

被引：28

作者：

何元春

机构：

[1] 淮阴师范学院体育系江苏淮阴

来源：

北京体育大学学报 | 2004年 / 02期

关键词：

基础教育; 体育与健康; 课程; 模式; 多元化;

D O I：

10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2004.02.030

中图分类号：

G807.0 [理论与方法];

学科分类号：

040303 ;

摘要：

经过反复的调查和对文献资料的分析,初步提出:体育与健康课程的系统结构,它包含6个组成部分,即课程思想、课程目标、课程内容、课程组织、课程方法和课程评价,其结构可用"三棱体"来表示。初步提出:体育与健康课程模式的多元化,要以单元为基础,构建模块组合;以《标准》为母体,构建子项模式;以《标准》为依据,完善结构体系;以模式为中介,超越课程模式。希望这些观点与思考能为学校体育课程改革提供有益的启示。

引用

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