PBL临床教学提高护理本科生的综合能力

被引：4

作者：

蒲红英

孟清

机构：

[1] 川北医学院附属医院

来源：

国际护理学杂志 | 2008年 / 03期

关键词：

PBL临床教学; 护理本科生; 综合能力;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的探讨PBL临床实习教学对护理本科生综合能力培养的影响。方法将90名护理本科实习生随机分为实验组和对照组,对照组36名护生,采用传统的带教模式;实验组54名护生,采用PBL教学,应用自行设计的问卷调查表进行评价。结果实验组90.74%以上护生认为能提高自主学习、对知识的应用、解决问题等能力,96.30%护生喜欢PBL临床教学;实验组在14项能力评价方面明显高于对照组。结论PBL临床教学能有效提高护理本科生的综合能力。

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