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[1]
中小学教师继续教育培训模式研究.[M].刘丽俐主编;.中国人事出版社.2003,
提高中小学教师培训实效性的探索与思考
被引：8
作者：
卢荷
机构：
[1] 广西柳州职业技术学院
来源：
关键词：
教师培训模式;
实效性;
问题;
对策;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
针对当前中小学教师培训缺乏实效性的问题,提出了以科研带动教师积极性;以订单式课程设置满足培训内容针对性;以参与式教学提高培训实效性;建立服务平台式的管理机制;设定明确的效益评估标准的教师培训新模式。
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