在互动式教学中培养大学生的科研能力

高校教师应尝试着在一种互动式教学的模式中培养学生的科研能力。通过教会学生如何检索、阅读、综合文献,培养学生逻辑思维和分析综合的能力;在学术讨论或写作实践中,鼓励学生将自己提出的新问题、发现的新角度有论有据地表述出来,使学生感到科研活动的学术效益,以增强其进行科研的信心与动力;最终,教师应通过多重考评机制对学生的科研成果予以肯定或奖励,以激发学生科研的兴趣。